MI POST SESION 2

Es claro que el mundo moderno ha llevado al hombre a crearce necesidades inimaginables, es así como cada día surgen nuevas herramientas en casi todas las áreas del conocimiento, es claro tambien que una de esas áreas con mayor crecimiento son las comunicaciones, de allí el creciente auge de toda clase de artefactos, dispositivos, programas entre muchas otras cosas, que apuntan a que el hombre se apropie cada día de esos elementos.

Este curso sobre web 2.0 se ha constituido desde una necesidad que tenemos los docentes en esta institución y con el cual intentamos desde nuestra propia formación en estos temas, darle respuesta a un grupo de jóvenes que buscan en los proceos escolares la oportunidad de acercarse al conocimiento, sin embargo como individuos nacidos en medio de una cultura altamente audiovisual, no han llevado a replantear nuestra labor formadora a la luz de esas viejas tradiciones.

El curso como tal nos está brindando el acercamiento a herramientas que generan una interacción más bidireccional entre quienes hacemos parte del proceso de formación (estudiantes y maestros), dichas herramientas hacen que nuestra labor cobre otro sentido y que dinamice a través de las nuevas tecnologías de comunicación y de información nuestra labor profesional.

POSIBILIDADES PEDAGÓGICAS Y DIDÁCTICAS DE LA WEB 2.0

La evolución del hombre ha estado marcada por un sin número de eventos que en la mayoría de los casos ha estado mediada por procesos de comunicación; desde el hombre de las cavernas hasta las actuales comunidades virtuales, el hombre siempre ha sentido la necesidad de expresarse, de describir su mundo y todo lo que le rodea y ha sido ese cúmulo de inquietudes lo que ha llevado al ser humano por diversos caminos buscando siempre como establecer nuevos lazos de socialización en un contexto que se ha vuelto cada vez más demandante. Con el surgimiento popularizado de herramientas como el computador vino consigo todo un nuevo estilo de vida, mediado en la mayoría de los casos por herramientas tecnológicas e informáticas, herramientas que poco a poco se han ido ubicando en lugares privilegiados, tanto así que hoy en día en algunas sociedades es imposible concebir a sus individuos sin herramientas tales como celulares, computadores, aipod, por mencionar algunos o en el caso de la virtualidad hacer parte de redes o comunidades virtuales. La escuela no ha sido ajena a toda esta avalancha de tecnología y por fortuna muchas de estas nuevas herramientas han surgido como tablas de salvación para reorientar la tarea y la misión de la escuela como ente generador de procesos de convivencia y de interrelación sociocultural, en contextos que desde hacía ya algún tiempo se encontraban viciados por haberse anquilosado en estructuras rígidas en donde el maestro y el estudiante tenían papeles ya establecidos y de los cuales no existía ni la más remota posibilidad de que se cambiaran. La aparición de las TIC, le brindo herramientas físicas a la escuela, pasamos de dar una clase utilizando el tablero a utilizar un video been, por citar un ejemplo, sin embargo con el surgimiento de las tic, también vino una mala interpretación de éstas para ser utilizadas en la escuela y en particular en un aula de clase, de alguna manera pensamos que con tener un dispositivo físico tecnológico, se transformaría la vieja forma de aprender y los resultados fueron otros, hacía falta algo que le diera sentido a todos esos dispositivos, es así como surgen de una manera vertiginosa las herramientas WEB 2.0.

POSIBILIDADES PEDAGÓGICAS Y DIDÁCTICAS DE LAS WEB 2.0

Estas herramientas hacen parte de un conjunto de aplicaciones tipo software, que están posibilitando que un maestro con un poco de iniciativa transforme su didáctica y su pedagogía al interior y al exterior de un aula de clase; estas herramientas trasciendan las cuatro paredes en las que aún se sigue creyendo en muchos casos, que es el único espacio reservado para generar ambientes de aprendizaje. Las Web 2.0 brindan una oportunidad única para que el docente deje de ser el centro del proceso escolar y seda ese lugar que por derecho le pertenece al estudiante, estas herramientas fortalecen la dinámica de interrelación entre el maestro y el estudiante, permiten un nuevo juego de roles que en muchos casos beneficia más al maestro ya que le brinda la posibilidad de experimentar, reinventar, motivar, su propia experiencia docente, con un valor agregado y es que sus clases se convierten en algo motivante, divertido y de gran expectativa para ese grupo de jóvenes, que como se escucha decir con mucha frecuencia hacen parte de una nueva generación determinada por la inherente relación con y hacia la tecnología.

APRENDIZAJES MAESTRO 2.0

Hola, Bienvenido a mi blog, gracias por darte la posibilidad de ingesar y descubrir algunos de los conceptos que aquí apareceran relacionados con la implementación de las Web 2.0